全國人大常委會委員、民族委員會主任委員馬啟智代表：
　　讓務農成為光榮職業(yè)
　　農村要想留住人才，就應該讓農民成為人人認可的光榮職業(yè)。在過去很長一段時間內，“農民”成了貧窮落后的代名詞，至今也沒有多少年輕人想去當農民?，F代農業(yè)更需要有知識、有文化、懂市場的復合型農民。國家必須要像培養(yǎng)其他各類專業(yè)人才一樣，加大力度培養(yǎng)適應農業(yè)發(fā)展的新一代農民。我們應該鼓勵和引導二代、三代農民留在農村從事農業(yè)生產。讓全社會認識到：農民是社會中不可或缺的一個職業(yè)，是人人認可的光榮職業(yè)；讓大家，特別是農村年輕人，看到從事農業(yè)是有前途的，在農村大有可為。
　　民盟中央常委趙振銑委員：
　　引導大中專畢業(yè)生從事現代農業(yè)
　　應把新型農業(yè)從業(yè)者隊伍建設與教育改革結合，引導大中專畢業(yè)生改變就業(yè)觀念，從政策上支持大中專畢業(yè)生從事現代農業(yè)，改善農業(yè)勞動力隊伍的文化結構，積極推動大中專畢業(yè)生到農村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
　　甘肅農業(yè)大學教授尚勛武委員：
　　培養(yǎng)農村新知階層打造規(guī)模種地新軍
　　農業(yè)必然會走向適度的規(guī)模經營，農民也會逐步走向專業(yè)化，農業(yè)院校、職業(yè)院校培養(yǎng)的人才將會成為新型的職業(yè)農民或經紀人。大學生或新知階層回鄉(xiāng)種田或將成為趨勢。現在沒人種地不是因為農業(yè)本身不掙錢，而是農民占有生產資料少、就業(yè)不充分，土地集中后，農民實現充分就業(yè)，獲得的回報就豐厚了。未來種地農民應該是經過中等職業(yè)教育和專業(yè)培訓后，有知識、愛農業(yè)的職業(yè)農民，他們將逐步替代老一輩沒有文化的農民。國家對農業(yè)中等職業(yè)院校實行免學費的政策是非常正確的，這是在培養(yǎng)下一代農民。
　　北京市農村工作委員會副主任李成貴委員：
　　培養(yǎng)新型農民一定要重視對農民的培訓，尤其是要加大對骨干農民的培訓，加大對農村實用人才的培訓力度，鼓勵和支持進城務工農民返鄉(xiāng)當職業(yè)農民。近年來，北京市在1039個村每村聘任1名全科農技員，進行設施農業(yè)骨干農民培訓，開展“科技套餐”配送服務等，對培育北京都市型現代農業(yè)發(fā)展主體起到了很好的作用。
　　丹東農業(yè)科學院玉米研究所所長何晶代表：
　　必須讓有知識有文化的人去種地
　　人們一提種地，就首先想到農民，就是知識、文化水平低的人才去。我們必須扭轉這樣的觀念，只有真正有知識、有文化的人才能去種地。我們在國外考察的時候發(fā)現，在國外，不是什么人都允許去種地，去經營農業(yè)，是有準入制度的，有資金、規(guī)模的限制。相反，公務員等其他職業(yè)是沒有限制的。
　　安徽農業(yè)大學教授張自立委員：
　　著力培養(yǎng)現代農業(yè)從業(yè)者
　　目前我國從事農業(yè)生產的主體呈現多樣化：從事農業(yè)生產經營的主體已不僅僅只是傳統意義上的“農民”，還有越來越多的“非農民”，例如投資農業(yè)的城市居民、取得城市戶籍的返鄉(xiāng)農民工、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生也在從事農業(yè)生產。農業(yè)生產者如何適應傳統農業(yè)向現代農業(yè)的轉變？這就要求農業(yè)生產者成為掌握農業(yè)技術、具有專業(yè)化素質、懂經營和管理的現代農業(yè)從業(yè)者。現代農業(yè)從業(yè)者的培訓內容上應突出專業(yè)性，對從事不同經營內容的從業(yè)者，例如種植大戶、養(yǎng)殖大戶、農產品(11.41-0.17-1.47%)加工戶等，應根據其專業(yè)需求進行有針對性的培訓，提高其生產經營能力。
　　河南農業(yè)大學副校長張全國委員：
　　讓種田農民“現代化”
　　農業(yè)屬于弱勢產業(yè)，如果沒有完善的農民教育培訓系統，農村人才就會不斷被“非農化”，農業(yè)將面臨專業(yè)人才枯竭的嚴峻形勢，到那時才真的沒有人種地了。大力發(fā)展農民教育培訓事業(yè)，提高農民綜合素質，對于加快現代農業(yè)發(fā)展和社會主義新農村建設具有十分重要的意義。農民教育培訓的目的在于提高農民的生產技能、綜合素質，即實現“農民的現代化”。（訪松）